At identificere og formulere en problemstilling

Et eksempel på en fremgangsmåde


  1. Individuel 5 minutters hurtigskrivning:

    • Hvad kunne det være interessant at arbejde med i din praksis (interessante iagttagelser, udfordringer, problemer)?

 

  1. Teamdrøftelse:

  1. Start med en runde, hvor hver lærer fremlægger forslag til mulige problemstillinger. De andre i teamet stiller kun opklarende spørgsmål.

  2. Diskuter de fremlagte forslag og udvælg den problemstilling, I kan være fælles om.

  3. Diskuter herefter med hinanden:
    Hvorfor er den valgte problemstilling interessant?
    Hvordan kommer problemstillingen til udtryk i praksis?
    I hvilke situationer?
    På hvilken måde arbejder I allerede nu med problemstillingen?