Bag forkortelsen CL gemmer sig ordene Cooperative og Collaborative Learning, hvilket signalerer, at det læringsteoretiske udgangspunkt er socialkonstruktivisme. Cooperative Learning, som det er udviklet i USA, har efterhånden vundet indpas i det danske skolesystem. Den form for CL, denne serie repræsenterer, er dog ikke en overføring fra amerikansk CL, men en nyudviklet, dansk form, hvor et danskfagligt indhold er koblet på grundtanken om, at eleverne konstruerer viden sammen – og det danskfaglige indhold er her at læse, analysere og fortolke. De mange varierede rammer for samarbejdsaktiviteterne er i samtlige bøger i serien koblet med ny, nordisk læse- og litteraturpædagogik og moderne børnelitteratur.