La Francophonie

Pour travailler sur la Francophonie (page 108 du livre) :

Pourquoi la population - ou une partie de la population - parle-t-elle français aujourd'hui dans les endroits suivants ? Consultez éventuellement l'internet.

 

Ancienne colonie française Département ou territoire français d'outre-mer Historiquement une partie de la population s'est mise à parler français Forte immigration française
La Côte d'Ivoire
Madagascar
La Belgique
Le Liban
Le Québec
La Réunion
Israël
La Tunisie
L'Algérie
Le Maroc
La Belgique
La Suisse

 

Encercler les expressions qui décrivent les objectifs de la Francophonie.

 

dialogues entre cultures
un monde où on parle tous français
la démocratie
des avantages pour les touristes français
les droits de l'homme
la solidarité entre les gens qui parlent le français

 

Le Québec
Un petit discours sur le drapeau québécois - vous pouvez par exemple utiliser ce site comme moteur de recherche : www.lexilogos.com/

 

Les Québécois « inventent » des mots en français pour promovoir l'usage du français ; allez sur : http://fr.wiktionary.org/wiki/gomme_ Qu'est-ce qu'une « gomme à macher »?

 

 

Isabelle Boulay

1.Cliquez ici pour visionner le clip d'Isabelle Boulay « Un jour ou l'autre »
www.youtube.com/watch?...

2.Qu'est-ce qui s'est passé dans cette famille ?

3.Est-ce que c'est une histoire réaliste ?

4.Que pensez-vous de la fin ?
 

 

Lynda Lemay

1.Allez sur le site de Lynda Lemay www.lyndalemay.com, choisissez une photo (le menu « photos ») et faites une description de la chanteuse.

2.Voici un clip-montage fait pour la chanson « Tu t'appelles Marguerite » :
www.youtube.com/watch?...
Quelle idée vous faites-vous du contenu de cette chanson ? Quelle histoire les images racontent-elles ?

3.Après avoir écouté une deuxième fois, expliquez de quoi il s'agit dans le texte / la chanson.

4.Quels sont les souvenirs de la narratrice ?

5.Où se trouvent maintenant la narratrice et Marguerite ?

6.« Mais tant que tu pars pas dans le silence, je vais remémorer ton enfance » – expliquez et commentez.

7.Individuellement ou à deux : Allez encore une fois sur www.youtube.com/watch?..., puis choisissez une photo ou une image (cliquez sur le bouton pause). Faites une présentation de l'image à la classe en utilisant le modèle à l'intérieur de la couverture du livre.